TOUCH ME
《TOUCH ME》剛開始不用把每位人物排好位置，先辨認互動即可。入門門檻不能只看名詞數量，也得考慮交代的方法。想知道自己為何繼續閱讀，可以回找最早產生好奇的地方。
故事開場
《TOUCH ME》當開場同時使用對話與旁白時，可以比較兩者分別告訴了自己什麼，哪些內容互相補充，哪些仍然需要等後文才能確認。導入的節奏合不合適，最好用自己的閱讀經驗說明。導入是否清楚，與是否吸引自己，是兩個值得分開回答的問題；讀得順暢的地方，也未必立刻帶來興趣。
封面、簡介和開場各自提供的訊息未必一樣，把來源分開看，較能知道自己究竟在期待什麼。起筆的輕重可以留意。開場是否留下空間，可以看看自己還想追問哪些事情。
閱讀線索
剛開始閱讀時，熟悉的畫法可能讓人很快靠近內容，但對整體的理解仍需由具體的對話、行動與場景慢慢累積。前幾格不必每處都猜透。遇到倒敘或跳接，可以先辨認場景變了還是時間變了。
少看幾則他人評語再開卷，或許更容易辨認自己的反應。短短一頁也能比較文字、表情與背景各佔多少注意力。閱讀新作品以前不妨留一點不確定，這能讓眼前的安排有機會改變期待，也比較容易發現簡介中沒有提到的細微之處。
適讀方向
若資訊暫時不足，不妨把已知與猜想分開記錄。對初次接觸的內容不必只給出推薦或不推薦，說明適應過程、注意力落點與尚未解開的問題，也是一種完整而有用的讀後記錄。對開頭感到困惑時，可以問問自己缺的是人物身分、時間位置，還是眼前事件的基本關係。
不急著替陌生名詞找固定解釋，可以先觀察它在畫面和對話中如何使用，再判斷是否影響理解。印象鮮明和理解透徹不同。最先出現的場面暫時提供一個入口，整體印象仍要隨閱讀累積；後面如何承接這份邀請，也是判斷導入安排的一部分。
閱讀問答
祕密物語好看嗎？
先辨認現在的敘述站在哪一邊，再閱讀人物對話，會比較容易掌握這些話提供了什麼資訊。接觸新作品時，先放下對同類題材的固定期待，較有機會注意到眼前內容自己的展開方式。介紹文字看來很多，實際讀來卻可能十分流暢；真正需要回看的位置，才是討論入門感受時可以指出的依據。
Revenge在哪裡看？
面對大量人物登場，不必要求自己當下就記清關係。不熟悉的題材也有具體可看的部分，先觀察畫面中的行動，再決定是否需要查詢額外背景。開場疑點先留在筆記裡。
看完指尖上的魔法還能看什麼？
開篇的段落收束後，不妨回想原先注意的問題是否改變，這能幫助區分最初的好奇，與真正由閱讀帶出的新期待。讀到某個稱呼而產生聯想時，先確認那是文字已經提供的意思，還是自己帶入的既有經驗。留白和解說哪個先抓住視線，可以當作觀察開場的小問題。
資料說明
好感與疑慮可以同時存在，把各自對應的細節記在旁邊，日後回頭看時，就知道最初的判斷從何而來。翻開之前的心情會改變注意力落點，隔一段時間再看首頁，可以比較兩次接觸的不同之處。
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